ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึง การจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา และการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึง การจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา และการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
มีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา ให้เป็นปัจจุบันเพื่อใช้ในการส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนให้เกิดประโยชน์สูงสุดในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในชั้นเรียน เช่น ข้อมูลการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล แบบบันทึกผลการเรียนประจำรายวิชา เป็นต้น เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
การใช้ Line ติดตามนักเรียน
ใช้ระบบ บันทึกข้อมูลนักเรียนรายบุคคล
ระบบจัดเก็บชิ้นงาน - แจ้งผลคะแนน
ระบบเช็คชื่อนักเรียน
ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน E-School
ระบบจัดการกิจกรรมชุมนุม
ตัวชี้วัด (Indicators)
ผู้เรียน ร้อยละ 90 ได้รับการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียนจากการจัดทำข้อมูลข้อมูลสารสนเทศรายวิชาของครู
ผลลัพธ์ของตัวชี้วัด
ผู้เรียน ร้อยละ 100 ได้รับการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียนจากการจัดทำข้อมูลข้อมูลสารสนเทศรายวิชาของครู
ผลการประเมินตนเอง ระดับ 4 ปฏิบัติได้ สูงกว่าระดับการปฏิบัติที่คาดหวัง
ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เช่น กิจกรรมเยี่ยมบ้าน กิจกรรมประชุมระดับ กิจกรรมโฮมรูม กิจกรรมหน้าเสาธง เป็นต้น รวมทั้งจัดทำเอกสารแบบบันทึกการเยี่ยมบ้านนักเรียน แบบประเมินพฤติกรรมนักเรียนSDQ แบบบันทึกการคัดกรองรายบุคคล และนำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน มาประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาและแก้ไขปัญหาผู้เรียน
Homeroom
เยี่ยมบ้าน
มีการจัดทำ SDQ
เยี่ยมบ้านนักเรียนทุน
ตัวชี้วัด (Indicators)
ผู้เรียน ร้อยละ 90 ได้รับการดูแลช่วยเหลือตามกระบวนการของระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
ผลลัพธ์ของตัวชี้วัด
ผู้เรียน ร้อยละ 100 ได้รับการดูแลช่วยเหลือตามกระบวนการของระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
ผลการประเมินตนเอง ระดับ 4 ปฏิบัติได้ สูงกว่าระดับการปฏิบัติที่คาดหวัง
ผู้เรียนมีคุณภาพในการ จัดการศึกษาของสถานศึกษา ที่เกิดจากการปฏิบัติงานตรงตามทักษะ ความรู้ ความสามารถ ของครู
ระบบต่างๆ
ประชุมงานหลักสูตร การเตรียมความพร้อมระบบ ธนาคารหน่วยกิต
ร่วมพัฒนาการสอนตามแนว O-Net
เป็นผู้ร่วมพัฒนาวิชาชีพครู มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา
ดูงานการเขียนหลักสูตร
ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้างานตามโครงสร้างวิชาการ
ตัวชี้วัด (Indicators)
ผู้เรียน ร้อยละ 90 ได้รับแก้ไขปัญหาในการเรียน ส่งเสริมการเรียนรู้นอกห้องเรียนผ่านกิจกรรมต่าง ๆ เพื่อพัฒนา การเรียนรู้
ผลลัพธ์ของตัวชี้วัด
ผู้เรียน ร้อยละ 100 ได้รับแก้ไขปัญหาในการเรียน ส่งเสริมการเรียนรู้นอกห้องเรียนผ่านกิจกรรมต่าง ๆ เพื่อพัฒนา การเรียนรู้
ผลการประเมินตนเอง ระดับ 4 ปฏิบัติได้ สูงกว่าระดับการปฏิบัติที่คาดหวัง
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน
ตัวชี้วัด (Indicators)
1. ผู้เรียน ร้อยละ 90 ได้รับการเยี่ยมบ้านเพื่อช่วยเหลือ ด้านการเรียนและพฤติกรรมโดยความร่วมมือระหว่างครู ผู้ปกครอง หรือ สถานประกอบการ
2. ผู้เรียนร้อยละ 90 ได้รับประเมินพฤติกรรมนักเรียน (SDQ) จากครูและผู้ปกครอง
ผลลัพธ์ของตัวชี้วัด
1. ผู้เรียน ร้อยละ 100 ได้รับการเยี่ยมบ้านเพื่อช่วยเหลือ ด้านการเรียนและพฤติกรรมโดยความร่วมมือระหว่างครู ผู้ปกครอง หรือสถานประกอบการ
2. ผู้เรียน ร้อยละ 100 ได้รับประเมินพฤติกรรมนักเรียน (SDQ) จากครู
ผลการประเมินตนเอง ระดับ 4 ปฏิบัติได้ สูงกว่าระดับการปฏิบัติที่คาดหวัง